こんにちは
ハッピースマイル北堀江です
今日は『身のまわりのお金について知ろう』の様子をお届けしたいと思います
ねらいは、、、
•お金の数え方や等価価値を理解する
•考える力を養う
•自分の意見を発表する…などです
まずは公文の様子からd(^_^o)
算数では、ひっ算をマスターしたお友達も
ひっ算ができれば、大きな数の計算も
スムーズにできるようになりますね
さて、お待ちかねの活動タイムです
「今日もお金の勉強する〜」とノリノリです
(*^◯^*)
本日の目標は、②番！
『お金の大切さを知る』ことと、
『お金を使ってお買い物をする方法を知る』
ことの２つ
最初は、前回の復習問題をして、
ウォーミングアップ
しっかりと覚えてくれていました◎
それでは、お金イラストを見て、
金額を答えていきましょう
イラストを見ながら、足し算です
「ひゃく、、、ななじゅうご円！」
「②番は簡単♪ 106円」
ちょっと難しい③問目。
いけるかな〜？と
心配していましたが、心配無用
「622！！」
サラッと答えてくれました
ここで、子ども達に気づいてほしい
ポイントをお伝えしますね
このお金のイラストを見ていると、
あることに気づきませんか？
左から『百の位→十の位→一の位』と
並んでいるのです。
このようなポイント（注目すべきところ）を
問題を取り組む時に、
いち早く見つけられると、
学習がはかどりますよね
自ら気が付けるよう、
声かけを中心に促しています
お次は、100円クイズ
『数の本質の理解』を深める内容になります。
要するに、『数を分けて考える』
ということですね！
子ども達にとっては、
ちょっと、ひっかけ問題になるのかな？
一生懸命考えます
心の中では、”全部同じ”と思っていても、
なかなか言い出せません、、、
正解を見ると、
「あ〜やっぱり」や「え〜
」と
ビックリする声も聞こえてきました
勇気を出して、発言していく力も
育んでいきたいですね
最後は、身のまわりの”服”や”もの”などが
何円くらいするのか、考えてみました
ノートやハンカチは
「100均で見たことある〜」とのことで、
“100円”の意見で一致しましたよ
そしてそして、一番伝えたかったこと
️
みんなが、ご飯を食べたり、
好きな物を買ってもらえたりできるのは、
お父さんやお母さんが
毎日頑張っているからです
ちゃんと心に響いたようで、
「大事にする！」と約束してくれました
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公文式学習導入施設として、
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