こんにちは
ハッピースマイル南堀江です
ハッピースマイル南堀江です
ハッピースマイルでは、
子どもたち一人ひとりの発達に応じた、
ことば音楽療法プログラムを行っています
今回は、『発語のために』についてご紹介します
️
️ ・見る
・きく
・気づく
・模倣する
・声を出す
などをねらいにしています
発語し始めている子どもは、いろいろな場面で突然パッと声が出ることが多いです
個別音楽のときや集団音楽のとき、そして遊びの時間のときなどさまざまです
ことば音楽療法で必ず行う“母音発声”の練習は写真のように、あからおまでのひらがなと口形のイラストが見えるカードを支援員が持って歌いますが、子どもがそれで声が出始めて、「あっちゃんあがつく」の絵本にも興味があるときは写真のように同時に見ながら歌をききます
「あー あー・・・」子どもは絵本に見入っていても、耳
で歌はしっかりきいています。 ピアノと歌がとまったら、自ら絵本から目を離し母音のカードや支援員の方を見て
で歌はしっかりきいています。 ピアノと歌がとまったら、自ら絵本から目を離し母音のカードや支援員の方を見て「あー」
と歌います
これは母音の練習を何度も何度も積み重ねているいるのでタイミングもわかっているので声を出してくれるのだと思います♪
おまで同じメロディとリズムで繰り返し歌いますので、子どもも馴染みやすく耳でまず覚えやすいのです
子どもによっては、慣れてくると飽きてしまうこともありますので、次の段階の「あっちゃんあがつく」の絵本を使用して歌ったり、母音練習をせずに「あっちゃんあがつく」の歌をきいてもらって、歌のあとに母音を発声してもらうこともあります
しっかり母音の声が出たら、続けて〈オノマトペ〉で声を出していきます
興味があるもの、発語しやすいものなどを考えながら選びます。
“前回は声が出てたのに今回は全くでなかった”
“まさか、こっちの方が先に出るとは”
など毎回同じ内容で行っていても日によって発語の様子が違うことはよくあります
何より子ども自身が楽しみながら声を出してくれたら良いなと感じながら取り組んでいます。
「いないいないばあ」を歌って、初めは支援員の様子を見ているだけだったのが、顔が出てくるのをじっとうかがうようになり、顔を手で隠しているのを広げようとしたり、と変化が出てきます。
そして、子どもも自分の手で顔を隠したり、顔を出したり動きの模倣をし始めます
動きがつき始めるとそれに合わせて声が出始めます
そして満面の笑みで
「いない いない 」
「ばぁ！」
と自分で言って顔を隠して 出してくれます
一度楽しいことがわかると、それが集団の場面であってもできることが多いです
発語し始めると、子どもが発している声をよく聞いてみてください いろんなことを発語しているのに気づけます
いろんなことを発語しているのに気づけますハッピースマイル南堀江では、随時、見学・体験を受け付けています お気軽にご連絡ください
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