こんにちは🎶
ハッピープラス南堀江です😊✨
プログラミングの様子をお伝えします💭
活動のねらいとしては
⭐空間認識力を高める
⭐順序立てて考える力を育てる
⭐試行錯誤する
などが挙げられます👏🏻
最初は、公文の様子からです✏️🗒️
毎回頑張ってお勉強を続けることで
教材がレベルアップしていきます。
「今日は昨日よりレベルアップしてる!」
と、難しくなっていく教材でも
最後まで集中して解いていました😊
続いては活動の様子です🙌🏻
今週のプログラミング活動は、
バレンタインバージョン🍫
A2サイズの大きな迷路を広げ、
その中に6種類のチョコアイテムを設置し、
「チョコを集めながらゴールを目指す」
というミッションに挑戦しました!
迷路を広げた瞬間、
「えーー!大きい!」
「チョコあるやん!」
と、子どもたちのテンションが
一気に上がりました😊
今回は、ロボットを実際に動かして
アイテムを回収していくスタイル。
“通る道”と“取る順番”を
しっかり考えることがポイントです!
すぐに入力するのではなく、
まずは迷路全体を見て作戦を立てます💭
「こっち先に行ったら遠回りかな?」
「全部取れるルートあるかな?」
と、真剣な表情で
迷路を見つめる姿が印象的でした。
「まっすぐ〇回!」
「右に曲がる!」
と順番に入力してスタート🚩

2つ目、3つ目と進むにつれて、
「順調だね!」と盛り上がります。
しかし…
「あっ!行きすぎちゃった!」
と、思わぬ壁にぶつかる場面も。
でもそこで止まるのではなく、
「どこが多かった?」
と、自分たちで原因を探しながら
修正していきました。
今回の活動では、“全部集めること”よりも
「どう考えたか」を大切にしています。
「全部は難しいかも…」
「この3つは取れそう!」
と、状況を見ながら
それぞれ選択する姿も見られました😊

限られたルートの中で、
何を優先するのかを考える経験も大切な学びですね💓
これからも、遊びの中にある“考える力”を
大切にしていきたいと思います🍫🤖💕
ハッピープラス南堀江では、
随時、見学・体験を受け付けております🍀
お気軽にお問い合わせください🌈
※株式会社公文教育研究会との契約に基づき
公文式学習導入施設として、
教材提供と学習指導のサポートを受けています。




















