こんにちは😊
ハッピープラス南堀江です🌸
今日は、
プログラミングの活動の様子を
お届けしたいと思います🌟
まずは、公文の様子です📖✨
公文のスペースに入り
教材を手に取ると
日付と時間、名前を
プリントに書く習慣が
少しずつついてきた
子どもたち👦🧒
時間を書く習慣がついたことで
『昨日は終わるのに◯分かかったけど
今日は昨日よりも早くできた！！』
と時間に対する意識も
強まってきた様子☺️
『次は今日よりも早く
終われるかな〜！』と
早速次の目標も立てていましたよ🌟
さすがです👍
続いては、活動の様子です🤖💜
ねらいは、
🌟前後左右を意識する
🌟指示理解
🌟ひらがな学習
などとしています♩
今回も『くもん出版』の
『テイルロボット』という
ロボットを用いて
プログラミングの学習を
進めて行きます👍
今日は
ひらがな学習をメインとした
プログラミングを行います🤖✨
マップの上に
ひらがなカードがたくさん
並んでいます♩
支援員がひらがなを
1文字ずつ読み上げるので
子どもたちは
支援員が読み上げた
ひらがなが書かれている
カードのところまで
ロボットを動かし
たどり着いた場所にある
カードを獲得します🌟
同じ工程を4回繰り返し
4枚のカードを集め
並びかえて
一つの単語を完成させよう💗
では活動の様子をお届けします♪
まずは活動の流れの
確認から🌟
流れを理解したら
支援員の指示をよく聞こう👂
今回
隣の席に座るお友達とは
違う問題に
挑戦してもらいますよ✨
問1に挑戦する
お友達が集めるカードは
以下の4枚です🐼💙
問2に挑戦する
お友達が集めるかは
以下の4枚です🐻💛
もうお分かりですね！笑笑
問1の4枚のカードを
並べ替えると
【やきそば】
問2の4枚のカードを
並べ替えると
【おにぎり】
という単語が完成します♩
👩🏻🏫『まずは【き】のところまで
ロボットを動かしてね！！』
という指示を出しました✨
ひらがなを読むのが
難しいお友達には
【き】と書かれたカードを見せて
同じ形の文字を探すように
声かけをしましたよ♩
まずは形から
ひらがなに親しみを
持ってもらいます☺️✨
支援員から指定された
ひらがなのもとまで
スイスイとロボットを
動かしていく子どもたち👦
３文字目が提示された時点で
👦『あれ？これ、やきそば？』
と先に気付くことができていた
お友だちもいましたよ💖
４枚のカードをあっという間に
集め終わることができていました🌼
👩🏻🏫『並べ替えて
食べ物の名前にしてみよう！』
と声をかけると
👦『えー何だろう』
と真剣にカードを見つめる子どもたち♬
ジェスチャーでヒントを伝えてみると
👦『あ！』とすぐに答えに気付き
自分たちでカードを並び変える姿が
見られました🧸🌟
今日もよく頑張ったね💐
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