こんにちは
ハッピースマイル南堀江です
ハッピースマイルでは、
子どもたち一人ひとりの発達に応じた、
ことば音楽療法プログラムを行っています
今回は、『2音節』についてご紹介します
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️ ・模倣する
・聞く
・発音する
・うたう
・マッチング
・ゆびさしする
・見る
などをねらいにしています
発語し始めている子どもはもちろん、ひらがなに興味をもち出した子どもも取り組みます
ことば音楽療法では、母音の発声練習を歌に合わせて行います それぞれの口形がわかるイラスト
それぞれの口形がわかるイラストを見てもらいながら支援員が音楽に合わせて順番に歌っていきます
この母音の発声練習を毎回行うことで、初めは声を出さない子どもも少しずつ慣れていきます
そして、あ から お まで口形を模倣し始めます
そして、あ から お まで口形を模倣し始めます声は出さなくても、イラストや支援員の口の形を見て気づき、自分もやってみようとしてくれます
その後少しずつ声も一緒に出始めます
そして5つの音がしっかり出すようになった子どもたちに、『2音節』を行います
まずは母音のあ〜おまでが含まれている単語を取り入れます！
イラストとその下にひらがなで音節が書かれた教材を机の上に置きます。2音節のそれぞれのひらがなカードもばらばらでありますので、まずはそのひらがなをマッチングしてもらいます
向きもよく見て、正しく置けていますね️
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そのあと、この音節を指差ししながら歌います
「い、い、いーぬ、 いぬ、いぬ、いーぬ」
支援員がひらがなを指差ししながらゆっくりはっきり歌います
初めてきく子どもはその指差しをじっと見ています
そのあとは イラストを見ながら2音節まとめて発音します
そして2つ目も同じようにすすめていきます
すると、2回目だからか先ほどの支援員の指差しを模倣して子どもも指差しをしました！
この2音節も続けていくと、母音から少しずつ声も出始めます 2音節では発音しにくくても、1音ずつ分解して歌うので子どもたちも、取り組みやすいのです また母音発声で歌い、聞き慣れている音は特に自信を持って発声しているのがよくわかります
2音節では発音しにくくても、1音ずつ分解して歌うので子どもたちも、取り組みやすいのです また母音発声で歌い、聞き慣れている音は特に自信を持って発声しているのがよくわかりますまずは２種類ぐらいから始め、集中や興味が続くようならどんどん続けていきます
最初は母音の部分だけ発音していた子どもも、2音節の課題を継続していくと子音の発音にも積極的になります。また、字はまだ読めなくても指差しをしながら声をだすので“こっちの音を出しているんだな”と意識しやすくなるしくみです
このように、母音練習を土台としそこから少しずついろんな音を発音する課題を取り組み、発音、発語を促しています
ハッピースマイル南堀江では、随時、見学・体験を受け付けています お気軽にご連絡ください
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