【北堀江】放デイ：公文📖　とんぼ制作

こんにちは！
ハッピースマイル北堀江です

今日は制作の活動の様子をお伝えしたいと思います

「とんぼ制作」では、

手指の巧緻性
目と手の協応
因果関係への気づき

などをねらいとしています

まずは公文の様子から！

教材が全て終わると教材終了テストというものを行いますが、本人に「次はテストだけど、どうする？」と聞くと、

「やる！テストしたい！」

と意欲満々に答える子もいれば、

「まだちょっと自信がないから、ここをもう一回復習してからがいい」

と、自分の今の状態を考えて答える子もいます

どちらの答えも、とても素敵な姿です

「やってみたい！」と思えることは、これまで頑張ってきたことへの自信や、挑戦してみようという気持ちの表れ

一方で、「もう少し復習したい」と自分の苦手なところや不安な部分に気づき、次に何をすればよいのかを考えられることも、大切な力です

テストをすることだけが「頑張った」ということではありません

自分の気持ちや理解度を振り返り、

「今ならできそう！」

「もう少し練習してから挑戦したい！」

と、自分で選択することも立派な学びの一つです

私たちは、一人ひとりの「やってみたい」「もう少し頑張りたい」という気持ちを大切にしながら、その子に合ったペースで学習を進めていきたいと思います

今日も、それぞれの場所で一歩ずつ

子どもたちの「できた！」や「やってみよう！」を、これからも一緒に増やしていきたいと思います

次に活動の様子です！

今回は、身近な材料を使って「パタパタとんぼ」を作りました
色を塗ったり、目を描いたり、ストローを組み合わせたりしながら、楽しんで取り組みました♪

① とんぼの羽に色を塗る

 

まずは、とんぼの羽に好きな色を塗っていきます
「何色にしようかな？」と考えながら、自分の好きな色を選び、それぞれ自由に色付けを楽しんでいました

色を塗る活動を通して、色彩への興味を広げることや、手先を使って丁寧に作業する力につなげています

② とんぼの目を描く

次に、とんぼの目を描きました
大きな目や小さな目、かわいらしい目など、それぞれ個性のあるとんぼができあがりました

細かな部分を描くことで、手指の巧緻性を高めるとともに、自分なりに表現する楽しさを味わうことをねらいとしています

③ 羽と目を裏返し、ストローを貼る

羽と目を裏返し、決められた位置にストローを貼り付けます

「ここで合ってるかな？」と位置を確認しながら、慎重に取り組む姿が見られました♪

この工程では、手順を確認しながら作業する力や、見通しをもって活動に取り組む力を育むことをねらいとしています

④ 羽と目を付けたストローの上から、大きめのストローを差し込む

最後に、羽と目を付けたストローの上から、大きめのストローを差し込みます♪

ストローの向きや位置を確認しながら、最後まで自分の力で完成させようと頑張っていました

一つひとつの工程を順番に進めることで、手順を理解する力や集中力、完成まで取り組む達成感につなげています

完成したとんぼで遊ぼう！

完成した後は、ストローを動かして、とんぼの羽を「パタパタ！」と動かして遊びました

「飛んでるみたい！」と嬉しそうに動かしたり、お友達と見せ合ったりするなど、自分で作った作品を実際に動かして楽しむ姿が見られました

製作では、完成させることだけでなく、「自分で作ったものを動かして遊ぶ」という経験も大切にしています

これからも、季節を感じながら、作る楽しさ・工夫する楽しさ・完成したものを使って遊ぶ楽しさを味わえる活動を取り入れていきたいと思います

ハッピースマイル北堀江では、随時、
見学・体験を受け付けています♪
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＊株式会社公文教育研究会との契約に基づき、公文式学習導入施設として、教材提供と学習指導サポートを受けています。