こんにちは😊
ハッピープラス南堀江です♪
今回は、プログラミング～私は誰でしょう🥕～の様子をお届けします♬
まずは、公文の様子から📖
年少さん、年中さんは、もうすぐ学校が始まる
年長さんの学習姿勢をお手本に、頑張る姿が見られますよ👀
中には、「1人でする！」と取り組んでくれるお友だちも増えてきました😲
始めは、先生と一緒だったお友だちも
今では、自立して学習に取り組めるようになってきています😊
毎日の積み重ねで少しずつできることが増えていき、自信に繋がっていますね💡
続いては、プログラミングの様子です🤖
ねらいは、
⭐前後左右の理解
⭐話を最後まで聞く
⭐集中力を養う
などとしています💡
今回も『くもん出版』の
『テイルロボット』というロボットを用いて
プログラミングの学習を行っていきます✊
今回のプログラミングでは、
“私はなんでしょう”をしてもらいました💡
今回は、３つのヒントを聞いて
３つの選択肢のうち、どの食べ物について
話しているのかを当ててもらいますよ！🥬
👩🏫「🍎🍅🌶️」
👩🏫「今から３つのヒントを出すから、どの食べ物について話しているか当ててみましょう💡」
👩🏫「１．私は、赤色です。」
👩🏫「２．私は、丸いです。」
👩🏫「３．私は、サラダに入っています。」
👦🏻「サラダだから…“トマト”かなぁ！」
👩🏫「正解🌟」
最後まで話を聞いていないと、
どの食べ物のことについて話しているか分かりません(・・?
なので最後まで話を聞くことを意識して取り組んでもらいました💡
話を聞いて、頭の中でイメージしながら答えを導き出し、
自分の答えをお友だちや先生に伝えてもらいます😊
答えが分かると、、、次は、ロボットを動かしてみますよ🤖
👩🏫「答えは、、、“トマト”でした！」
「じゃあトマトの場所までロボットさんを動かしてみよう😲」
どこに進むのかを確認し、進む道をイメージしながら
ボタンを入力してくれていました😊
進む道は、子どもたちによって様々で、
真っ直ぐ行ってから曲がったり、
斜めからくねくねと曲がり、進んだり、
それぞれ、考えている道のりがあるみたいです💡
今回は、話を聞いてイメージする力や、話に集中すること、など
様々なねらいを意識して取り組んでみました😊
３つのヒントをしっかり聞いて、
プログラミングに取り組むことができました✨
みんな、今日もとっても頑張ったね😊
ハッピープラス南堀江では、
随時、見学・体験を受け付けております🍀
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※株式会社公文教育研究会との契約に基づき
公文式学習導入施設として、
教材提供と学習指導のサポートを受けています。
