【ハッピープラス南堀江】児発管ブログ👩‍🏫

こんにちは
ハッピープラス南堀江の
児童発達支援管理責任者です

ゴールデンウィークが終わって
2週間が経ち、
いつもの日常に戻ってきましたね(o^^o)

4月からハッピープラスに来て、
公文式学習に取り組んでいるお友達も、
『来所→荷物の準備→手洗い→公文』という
毎日の流れが身についてきました 🙆‍♀️

日によっては、”先に遊びたい”と、
気持ちの切り替えが
上手くいかない日もありますが、
お友達が公文のスペースに入って行く姿を見ると、「やっぱり公文する」と頑張っています。

そんな今日は、先日受けた
公文の研修内容をベースに、
ハッピープラスでの公文の様子について
お話していこうと思います

学習内容としては、
•運筆練習
•算数
•国語　の3教科で、
最初にテストをして、
それぞれのレベルに合ったところから
スタートしていきます

場合によっては、
少し簡単なところから始めることで、
より多くの”できた”を積み重ね、
学習意欲が高まるように工夫しています

『ひとりひとりに応じた、無理のない
　楽しい学習』が目標ですよ(^-^)

運筆練習では、
正しいえんぴつの持ち方や、
一定の筆圧を保てるように、
直線を引いたり、曲線の練習をしたり、
線の上をなぞったり。。。と
基本的な動作を習得できる
教材になっています。

ゆっくり丁寧にえんぴつを進める子、
少しくらいはみ出しても平気な子と、
性格はさまざまですが、
みんな、
“お兄さん/お姉さんになったから、お勉強できる！”とやる気満々です♪

算数では、イラストの数をかぞえたり、
数字を書いたり読んだりしています。
1.2.3…8.9.10…と順番通りだと数えたり書いたりすることはできますが、
「これは？」と数字を指さし質問すると、
まだ少し難しい様子です。

日々の教材を通して、
数に対する理解を深めること、
イラストを数える際には、
“5のかたまり”や”10のかたまり”を
意識できるように促すなど、
スムーズに処理していける力を
身につけられるように支援していきます

また、教材の情報量が多い場合には、
必要なところに注目できるよう、
支援員お手製のシートを使って、
学習をすすめられるようにしています️

その他にも、
足し算にチャレンジしているお友達には、
ブロックやビーズを使って、
視覚的に理解を深められるようにも
取り組んでいます

国語では、ひらがな(50音)に親しみ、
イラストを参考に、
文字と関連付けて覚えられるよう、
取り組んでいます。
自分の名前のひらがなや、
知っている文字が出てきた時には、
嬉しそうに支援員に伝えてくれますよ