こんにちは😊
ハッピープラス南堀江です🌸
今日は、製作の活動の様子を
お届けしたいと思います⭐🧶
まずは、公文の様子から📖
背筋をピンと伸ばして
カッコいい姿勢で
音読練習を頑張っていました✨
続いては、活動の様子です📒
今回は梅雨の時期にちなんで
『傘』の製作を行いました☂
ねらいは、
⭐色彩感覚を育てる
⭐空間認識力の向上
⭐手先の巧緻性を養う
などとしています💡
梅雨に入り、
雨の日が少しずつ増えてきましたね☔
子どもたちの会話の中にも
“梅雨の季節”を感じるようになってきました。
そこで今日は、
雨の日がもっと楽しくなるように…
と、傘の制作を行いました☂
まずは、たくさんの色の中から
自分の好きな色を7枚選びます🌈
👦「ぜんぶ違う色にしようかな？」
👧「わたしはピンクと赤と黄色！」と、
一枚一枚じっくり見比べながら、
自分だけの組み合わせを考える姿が印象的でした😊
色が決まったら、
それらを並べて傘の形に貼り合わせていきます。
角度やバランスを自分で考えながら
組み立てていく姿は、
まるでデザイナーさんのよう✨
そして今回は、
ただ貼るだけではなく、
少し立体的に“とびだす”ように貼るのがポイント！
画用紙にふんわり浮かせるように貼ることで、
👧「わ〜！ほんとに開いた傘みたい！」
と大盛り上がり🎶
完成した作品を眺めながら、
👦「ぼくのはにじいろの傘！」と、
子どもたちの想像の世界も
どんどんふくらんでいきました😊
自分で色を選び、
組み合わせを考える中で
色彩感覚や表現力が育ちます！
また、「どう貼ったら広がって見えるかな？」
と考える中で、
空間の認識や立体構成への興味も
自然と育まれていきました。
一人ひとりの色の選び方や貼り方に、
その子らしさが表れた今回の制作☔
まるで本当に広がるような傘たちは、
梅雨のジメジメも吹き飛ばしてくれるくらい
元気いっぱいの作品に仕上がりました🥰
ハッピープラス南堀江では、
随時、見学・体験を受け付けております🍀
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※株式会社公文教育研究会との契約に基づき
公文式学習導入施設として、
教材提供と学習指導のサポートを受けています。
