こんにちは！
ハッピープラス南堀江です🌷
今日は、まずはじめに
公文の様子をお伝えします📚✨
子どもたちは
来所して身支度を終えると
まず、最初に
公文式学習に
取り組みます🌟
学習が終わった児童から
次の活動が始まるまでの間
自由に遊ぶことが
できるのですが
“学習が終わったら
自由遊び”という
ルーティーンを
把握している
子どもたちの心の中には
当然”早く遊びたい！！”
という感情が芽生えてきます☘️
この感情との向き合い方は
人それぞれで
“早く遊びたいから
集中して取り組んで
早く公文を終わらせる！！”
と学習への
モチベーションに
繋げることができる
お友達もいれば
“早く遊びたいから
適当に書いちゃえ！！”
“遊びたいから
勉強なんてしたくない！!”
と負の感情に
繋げてしまうお友達も
中にはいます。
私たち支援員は、
『公文が終わったら
一緒に〇〇して遊ぼう！！』
『公文が終わったら
おやつの時間にしようね🍪』
といった声掛けを行い
先の見通しを明確に伝えることで
“少しだけ頑張ってみようかな？？”
という気持ちを引き出せるよう
子どもたちと関わってますが
何を言われても、気分が
乗らない日だってありますよね💦
そんな時は
“少し休憩してから”
“少し遊んでから”等
気持ちを切り替えること
ができる時間を
学習前に設けるなどして
子どもたちの気持ちと
向き合うようにしています♪
本施設に通うAくんも
👦『今日は疲れたから
やりたくない！！』
と席に着くまでに時間が
かかってしまった日が
ありました。
詳しく理由を聞いてみると
👦『数字が多くてしんどい！』と
足し算の問題が並んだ
プリントを見て
“こんなに解くのはしんどい”と
感じてしまったようです。
支援員が
『じゃー少し休憩してから
先生と一緒に解いてみる？？
終わったらお友達と遊べるよ！』と
声をかけると
👦『休んでからしたい！』
とのことだったので
少し休憩を挟んでから
公文式学習に取り組みました🌟
そうすると、、
すっかり気持ちを
切り替えることができたようで
支援員が横についていなくても
1人でスラスラと足し算の問題を
解くことができていました！！
そして
なんと全問正解です🌟👍
『ええ！！すごい！』と
支援員に声をかけられると
👦『もう元気になったから！！』
と学習を終えたAくんも
とっても満足そうな顔を
見せてくれました☺️💛
4月に入り
新しいお友達も増えた
ハッピープラス🌸
これからも
一人一人と
しっかり向き合いながら
学習の様子を
見守っていきたいと思います🌟
次に活動の様子です☘️
今日は運動の様子を
お伝えしたいと思います😊✨
今日は【カードめくり】
に挑戦します♩
活動のねらいは
🌟足腰を鍛える
🌟判断力を養う
🌟ルールを守る
などです♬
ルールは簡単♩
施設内に散らばっているカードを
支援員はぞうさん（表面）
子どもたちはライオンさん（裏面）に
なるように1分間めくり続けます！！
タイマーがなった時に
ぞうとライオン
どちらの面が多いかを
競っていきますよ🌟
カードめくりゲームでは、
状況をすばやく判断して
行動にうつすことが求められます☺️
周りをよくみて
どのカードをめくればいいのか
考えながら取り組もう♩
今回は施設内を
広く使って活動を行います！
カードめくりは
しゃがむ動作を伴うので
足腰を鍛えることにも
繋がりますよ✨
では活動の様子をお届けします♩
ルール説明を受けた後
『先生には負けない！』と
やる気いっぱいの子どもたち！！✨
負けられない戦いです🔥
🌟タイマーがなったら
手を止めて席につくこと
🌟負けてしまっても
『まぁいっか』と
楽しい気持ちで最後まで参加すること
上記2点をお約束として伝え
いざ勝負🔥
「よーいどん！」の合図で
スタートです🌟
「こっちめっちゃぞうに
なってる！」と
声を掛けあいながら
協力する子どもたち🥰
すごい勢いでカードを
めくっていきます♬
タイマーがなると
さっと手を止めて椅子に
座ることができていました👏
流石です👏💖
勝敗はというと
なんとぞうさん（支援員）の面は
１枚だけ、、、、、、、
子どもたちの圧勝です🔥
「もう一回やりたい！」と
好評だったので
２回戦目に突入！
2回戦目は
子どもたち同士で
戦ってもらいますよ🌸
フロア内を動き回って
楽しそうにカードをめくる子どもたち🌷
お約束を守って
負けてしまっても怒ることなく
「まぁいっか！」と
楽しく取り組むことが
できてきました💖
また楽しいゲームで
遊ぼうね♩
ハッピープラス南堀江では、
随時、見学・体験を受け付けております🍀
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※株式会社公文教育研究会との
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公文式学習導入施設として、
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