こんにちは！ハッピープラス南堀江です😊✨
今日は、SSTの様子をお伝えします💭
今日のSSTは前回作った声の大きさ表を活用して、
「この時はどんな声でお話しする？」を
みんなで考えます！
・相手との距離感や場面に応じて
声の大きさを調整することの
大切さを理解する
↑活動のねらいとして取り組みます👏🏻
最初は、公文の様子からです✏️🗒️
登所してまずは公文に
取り組みます😌
一枚ずつ、教材をめくる姿も
様になって来ました👍🏻✨
最後まで集中して取り組む姿が見られ、
終わった後は「今日も終わった！」と
達成感を感じているようです🎵
筆圧も出ててき
しっかりと鉛筆を持って書ける
ようになってきています。
続いては活動の様子です🙌🏻
日常生活の声は、次の4種類に
分けられるそうです🧐
＊ひそひそ声
＊近くの人と話す小さな声
＊元気の良い声
＊遠くの人にも聞こえる大きな声
前回作った声の表を見せると
👧🏻「声の大きさ表だ！」と
覚えていたお友達もいました😊✨
この動物さんの表に応じて
元気よく返事をしてもらいましたよ！
日常生活の声の区別ができるよう
この場面のイラストを見せ
「この時はどのぐらいの声で
お話ししたらいいかな？」
と質問しました🤔
🧒🏻「お友達が公文の時は
静かにするから、
ありさんの声かなぁ〜」
など、イラストを見て
お話ししてくれました。
👩🏻「もし、こわ〜い人が来たらどうする？」
と支援員の問いかけに対して
🧒🏻「ライオンさんで大きな声！」
とすぐに教えてくれました。
それぞれの子どもたちの
意見がたくさんでました💭
『声の調整』をするのが難しい時でも
目で見てわかる表を活用し、
繰り返し伝えていくことで
意識して調整ができるように
なっていきます😌
最後までお話しを聞いてよく
頑張りました💕✨
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※株式会社公文教育研究会との契約に基づき
公文式学習導入施設として、
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