こんにちは😊
ハッピープラス南堀江です🌸
今日は、
プログラミングの活動の様子を
お届けしたいと思います🌟
まずは、公文の様子です📖✨
ひらがな学習を頑張る
子どもたち👦🏻👧🏻
読み・書き
どちらも丁寧に
行うことができていますよ♩
続いては、活動の様子です🤖💜
ねらいは、
🌟前後左右を意識する
🌟記憶力の向上
🌟傾聴力を育む
などとしています♩
今回も『くもん出版』の
『テイルロボット』という
ロボットを用いて
プログラミングの学習を
進めて行きます👍
今日は
【記憶力チャレンジ】に
挑戦してもらいます👀✨
支援員が短い
文章を口頭で読み上げるので
その内容を記憶し
物語に出てきた順番で
マップの上に貼られている
イラストの上を辿ろう🤖✨
今回の活動では
記憶力の他に
“傾聴力”を育むことも
ねらいとして挙げています☝🏻
“今は話を聞く時間だ”と
頭の中では理解できていても
“話したい！””今すぐ言いたい！”
という気持ちが勝ってしまい
相手の話を遮ってしまう。
そういった場面
ありますよね💦
今回は”話を聞く練習”として
下記3つのお約束をしてから
活動を始めます☝🏻💗
①先生のお話は最後まで
最後まで椅子に座って
静かに聞こう
②先生のお話が終わったら
みんなが話す時間を作ります
何か話したいことがあったら
その時に話しましょう。
③先生の目を見て話を聞きましょう
まずは話を聞く姿勢を
整えることから始めます😊✨
“先生のお話が終わったら”
（具体的な待ち時間を
伝えることがポイント🌟）
子どもたちが話をする番です🌈
お約束を守って
記憶力チャレンジを成功させよう🌟
では活動の様子をお届けします♪
まずはお約束の確認から🌻
お約束の確認をしている最中に
”今も話を聞く時間”だということに気付き
びしっ！っと姿勢を正す子どもたち🌷
しっかりと内容を理解して
お話を聞くことができていますね◎
それでは記憶力チャレンジスタートです☝
今回のお話はこちら🥰
姿勢を正し
支援員の目を見て話を聞くことが
できていましたよ🌷
話を聞きながら
マップを目で見て
お話の中に出てきた順番を
確認する子どもたち👏✨
「何が出てきたか覚えてる？」と
問いかけてみると
「おひめさまと
おうじさま！」と即答🌷
今回は希望者のみ
３つの文章を１度に読み上げ記憶するという
難易度の高い問題に
挑戦してもらいました🤖✨
”難しいかな、、、？”と
予想していたのですが
その予想はすぐに裏切られ、、、
なんと
１度のボタン操作で目的地を
全て通るようにプログラムを
組むという高度な技を披露してくれた
お友だちがいました💖
その様子を隣で見ていた子も
「え！全部いけるの！？」
「すごい！！」と
良いリアクション🥰
「僕もやってみたい！」と挑戦者が続出しました💕
周囲に良い刺激を
与えてくれていましたよ👏✨
今日もよく頑張ったね🧸🌟
記憶力チャレンジ第２弾も
お楽しみに💕
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※株式会社公文教育研究会との契約に基づき
公文式学習導入施設として、
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