こんにちは！
ハッピープラス南堀江です
今日は、プログラミングの様子を
お伝えします
ねらいは、
・順序立てて考える力を養う
・位置や方向の理解を深める
・指示理解
などとしています
まずは公文の時間からスタート
集中して問題と向き合い、
最後までしっかりと取り組む姿が見られました
続いては活動の時間です
公文のテイルロボットを使って、
「おたからさがし」をテーマに
プログラミング活動を行いました
スタートの合図とともに、
子どもたちの目はキラキラ
「ほんとうに宝箱あるの!?」
「ぜったい見つけたい！」と
ワクワクした表情で、
さっそく冒険のはじまりです！
活動では、
まず1人ずつ司令カードを
引いてもらいました。
カードには
「コンパスを手に入れよう！」
「宝の地図を見つけよう！」など、
お宝を探すために
必要なミッションが書かれています
「どうやって行こうかな？」
「右かな？左かな？」と考えながら、
ロボットのボタンを押して進めていきます。
途中で道を間違えてしまっても、
「もう1回やってみよう！」
「次はこっちだ！」と気持ちを切り替えて
チャレンジする姿が見られました
少しずつアイテムを集めながら、
ゴールの宝箱に近づいていくと…
「あともうちょっと！」と、
もうひと頑張り
最後に見事、宝箱を見つけた時には、
「やったー！」と大喜びでした
この活動では、
前後左右の方向を考える力や
順序立てて考える力に加えて、
「自分で考えて動かす」
「できるまで挑戦する」
気持ちもたくさん育まれました
ロボットといっしょに冒険するお宝探し。
子どもたちにとって
ワクワクいっぱいの時間でした
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