こんにちは🎵
ハッピースマイル南堀江です😊✨
今日は集団音楽の活動
の様子をお伝えします🎹🎵
この活動では
⭐️ 集団参加
⭐️ 指示理解
⭐️ 見る力（追視）
⭐️ 集中力を養う
⭐️ 目と手の協応
などをねらいとしました💡
12月の月曜日の音楽は
【見る力👀の強化と集中力の持続】を
ねらいとしたベル演奏に
取り組んでいます🎵
【見る力】は子どもたちが
学習したり運動したりする上で
とても大切な役割をもっています🍀
視力には問題がないのに
・板書に時間が掛かってしまう
・図形の理解が苦手
・ぬり絵やなぞり書きが苦手
・鏡文字を書いてしまう
・・・・などの子どもたちの日常での困りごとは
視覚認知の発達に原因がある場合があります。
視覚認知とは
①目からの情報を取り込む機能（入力）
②取り込んだ情報を処理する機能（情報処理）
③ほかの感覚や運動機能との連動（出力）
の一連の流れをさします。
人は外からの情報の８割ほどを
目（視覚）から取り入れている
とも言われており、
多くの情報を処理するために
様々な働きは私たちの
体の中で行われています👀
【見る力】を育てるためには
目と体を同時に動かす経験を
幼いころから遊びの中で培う
ことが大切です🍀
ベル演奏は
演奏ガイドを追視してタイミングを見計らい
担当の色のベルを鳴らします🔔🎶
演奏ガイドを
注視して（見る）
ベルを押す（体を動かす）
２つのタスクを同時に行います！
前回から
ベートヴェンの交響曲第９番より
『よろこびの歌』の演奏に取り組んでいます🎵
まず、ベルを演奏する前に
🎶ミミファソソファミレ
と演奏ガイドを見ながら
歌い予習します🎤✨
文字を追視して音読することも
目の動きと口の動きの
同時タスクを行うことができますね🎵
そして、いざベル演奏を行ってみると
演奏がガイドを追視して
🎶ミミファソソファミレ
と口ずさみながら
ベルを鳴らす姿が見られました👀✨
音楽に楽しく一生懸命参加する中で
・見る（追視）
・歌う（口の動き）
・ベルを押す（手の動き）
３つのタスクを自然と行うことができました🤗
今後も音楽で見る力を養う経験を
楽しくコツコツと積み重ねていきたいと思います👀🥰
【見る力】には一人一人、個人差があり、
困りごとを抱えている場面も様々です。
視覚認知、見る力については
また今後もブログで
お伝えさせていただきます🍀
今回も皆んなで楽しい時間を共有して、
とても楽しい音楽の時間でした🥰
ハッピースマイル南堀江では、随時、
見学・体験を受け付けています🎶
お気軽にご連絡ください🌈
